Agua

1. APRESENTAÇÃO
O projeto “ÁGUA DAS CHUVAS” é uma iniciativa da ESCOLA INSTITUTO
BORGES DE ATRES E OFÍCIOS, que visa
estimular a escola a implantar, de forma didática,
sistemas para a captação, armazenamento e utilização da água das chuvas
nos serviços de limpeza de pisos, na irrigação de jardins e hortas e também,
quando possível, no esgotamento sanitário, através dos vasos sanitários.

2. OBJETIVO GERAL
Conscientizar o maior número possível de pessoas, a partir da
comunidade escolar, sobre a importância de economizar água potável,
contribuindo assim para um aprendizado coletivo e influenciando nas práticas
de uso da água em toda comunidade.

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
•
Incentivar a implantação de sistemas de captação de água de chuva
através de cisternas em escolas;
•
Disseminar entre a comunidade a ideia da implantação de cisternas para o
aproveitamento da água das chuvas;
•
Levar ao público o conhecimento sobre a técnica de implantação de
cisternas e sua importância para o Meio Ambiente;
•
Demonstrar que é possível implantar cisternas com poucos recursos;
•
Envolver alunos, professores e pais, de forma transdisciplinar, na execução
do projeto.
4. PÚBLICO-ALVO
Comunidade escolar e colaboradores.

5. ÁREA DE ATUAÇÃO
Nos município de ITU

6. CAPTAÇÃO DA ÁGUA DAS CHUVAS
O sistema de captação e aproveitamento de água de chuva foi uma
técnica utilizada durante séculos por povos de diferentes continentes, como os
Romanos, Hebreus, Astecas, Maias e Incas, entretanto, foi esquecida com o
passar dos anos.

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A Agua

Sendo a água elemento essencial para a vida e também fator
determinante da qualidade de vida e de desenvolvimento de uma comunidade,
a escassez, cada vez mais perceptível, desse bem tão precioso faz com que os
povos relembrem o antigo sistema de captação e desenvolvam novas técnicas
para sua captação e armazenamento. Deste modo, busca-se a possibilidade de
usar a água, principalmente em épocas de estiagem.

Seu elevado consumo, especialmente nas regiões de produção
agropecuária intensiva, além do desperdício generalizado, vem reduzindo sua
disponibilidade nas fontes mais superficiais, sendo necessária a busca através
da perfuração de poços cada vez mais profundos.

No nordeste brasileiro, a falta de água nos açudes, lagoas e rios, que
são temporários, e as altas taxas de salinidade nas águas subterrâneas são
fatores que levam parte da população nordestina a utilizar a água pluvial para
suprir as necessidades de uso doméstico e das atividades na agricultura.

Levando em conta estas alarmantes constatações, a captação e
armazenamento de água da chuva surgem, agora, como opção para auxiliar no
atendimento da demanda de água nas edificações, principalmente em períodos
de estiagem, quando é comum a diminuição da vazão das fontes. Uma vez
que, normalmente, os meses de verão são aqueles que apresentam uma
demanda de água maior, também é neste período que acontece a maior
escassez.

A água da chuva está disponível na maioria das regiões brasileiras,
porém seu aproveitamento para consumo humano e animal só é recomendado
após tratamento. É preciso salientar que sua utilização na limpeza em geral,
irrigação, etc. permite poupar até 50% da água potável disponível nas
propriedades.

A cisterna, elemento principal no processo de armazenamento de água
de chuva, é um tipo de reservatório de água que pode ter vários formatos,
podendo estar enterrado, semienterrado, apoiado ou até mesmo elevado. Ele
permite a captação e armazenamento de águas das chuvas a partir de seu
escoamento nas coberturas das edificações, por meio da utilização de calhas
ou condutores verticais e horizontais. É importante que esteja sempre fechado
e protegido da evaporação e contaminações causadas por animais e dejetos
trazidos pelas enxurradas.

7. Sistema de captação de água
Existem diferentes sistemas para a captação e armazenamento de água
das chuvas que são adequados a finalidades variadas. O importante é enfatizar
que um sistema depende de três elementos principais para que seja efetivo e
eficiente:

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a) Superfície de captação ou retenção da água (telhado);

b) Calhas, tubos de queda (condutores) ou desviadores de água,
que conduzem a água até o reservatório;

c) Reservatório ou cisterna (local onde a água é armazenada).


Esquema de um sistema de captação de água de chuva

A qualidade da água de chuva coletada depende diretamente das
instalações para a sua coleta e das técnicas para implantação utilizadas. Se
um projeto é executado dentro de padrões técnicos e sob a supervisão de um
profissional (arquiteto ou engenheiro), pode perfeitamente suprir em até 50%
da demanda de água em uma edificação, podendo ser usada na descarga de
vasos sanitários, lavagem de roupas, irrigação de hortas e jardins, lavagem de
carro e limpezas em geral.

8. FASES DO PROJETO CISTERNA MODELO
Para orientação das unidades locais do Rotary Club, propõe-se um
roteiro para um projeto cisterna modelo, com o objetivo de auxiliar no
planejamento e execução das ações, podendo ser alterado e adaptado à
necessidade de cada unidade.

8.1. Aprovação no Ibao :
8.1.1. Apresentar o projeto da cisterna modelo em uma reunião
;
8.1.2. Escolher o coordenador e formar uma equipe de colaboradores.
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8.2. Formalização de parcerias locais:
8.2.1. Contatar
e apresentar projeto à Secretaria Municipal de
Educação;
8.2.2. Apresentar o projeto a Empresas Locais ou ao Governo Municipal
com a finalidade de obter parcerias para a realização do projeto
cisterna modelo e dos eventos de lançamento e encerramento.
8.3. Divulgação do Projeto Cisterna Modelo:
8.3.1. Visitar as escolas do município para divulgar o projeto cisterna
modelo;
8.3.2. Promover uma reunião com diretores e professores com o
objetivo de estimular mais escolas a conhecerem o projeto Água
das Chuvas;
8.3.3. Disponibilizar materiais – cartazes, folders, apresentações;
8.3.4. Convidar todos para o evento de lançamento do Projeto Cisterna
Modelo.
8.4.
Divulgar o Projeto Cisterna Modelo nos meios de
comunicação:
8.4.1. Contatar os meios de comunicação local (rádios, jornal, televisão
e outros) para promover entrevistas e matérias que divulguem a
realização da cisterna modelo;
8.4.2. Apresentar o projeto da cisterna modelo e pedir espaços para
publicidade;
8.4.3. Convidá-los
para o evento de lançamento e encerramento do
projeto cisterna modelo.
8.5. Lançamento do Projeto Cisterna Modelo:
8.5.1. Agendar dia e período mais adequados para o evento;
8.5.2. Convidar autoridades do município para prestigiar o lançamento;
8.5.3. Apresentar o projeto cisterna modelo e seus objetivos aos alunos,
professores autoridades e comunidade participante;
8.5.4. Enfatizar a importância da participação da comunidade;
8.5.5. Explicar as fases e procedimentos do projeto cisterna modelo;
8.5.6. Realizar
palestra sobre o tema com um palestrante da
comunidade ou contratado pelo Rotary Club local – (podem ser
cobradas entradas para palestra);
8.5.7. Orientar
para disponibilidade de material de apoio pedagógico
(instruções técnicas sobre o sistema de captação de água,
aquisição de materiais de apoio – Volume e Suplemento, entre
outros) no portal www.editoraamigosdanatureza.com.br
8.6. Realização do Projeto Cisterna Modelo nas escolas:
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8.6.1. Identificar
e capacitar um coordenador para a realização do
projeto cisterna modelo na escola;
8.6.2. Orientar
para que cada escola conduza, sob a supervisão do
coordenador do projeto da cisterna modelo, a construção de
sistemas de captação de água de chuva, com base nas
informações contidas neste manual e no portal
www.editoraamigosdanatureza.com.br;
8.6.3. Realizar
a implantação do sistema de forma didática e
transdisciplinar, com a participação do maior número possível de
alunos, professores, pais e colaboradores.
8.7. Encerramento do Projeto Cisterna Modelo:
8.7.1. Agendar data para encerramento do projeto cisterna modelo;
8.7.2. Convidar autoridades do município para prestigiar o evento;
8.7.3. Convidar imprensa escrita, falada e televisionada;
8.7.4. Convidar
autoridades rotárias, quando possível, de outros
municípios;
8.7.5. Convidar
comunidade escolar envolvida no projeto cisterna
modelo;
8.7.6. Em caso de realização de concurso entre escolas, providenciar a
premiação dos vencedores;
8.7.7. Preparar o cerimonial do evento.
8.8. Envio de relatórios à Governadoria da Região:
8.8.1. Preencher e enviar para a Governadoria do Distrito Rotário 4.640
o relatório da realização do projeto cisterna modelo.
9. Informações complementares
9.1 Editora Amigos da Natureza
9.1.1. A Editora disponibiliza material complementar com informações
técnicas no portal www.editoraamigosdanatureza.com.br sobre:
-o sistema de captação de água
-dimensionamento de um sistema de captação
-modelo de concurso (a ser aplicado a escolas)

9.1.2. A Editora também oferece os materiais de apoio pedagógico que
abordam questões ecológicas:
-Volume
-Suplemento
-Outros materiais já publicados.


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Lembrete: o grande desafio é divulgar o projeto para o maior número de
pessoas, fazendo com que compreendam a importância do mesmo,
como é fácil e barato fazer uma boa cisterna e como é importante
promover essa consciência entre os professores, alunos e pais de
alunos de que não podemos continuar desperdiçando água potável.

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--
Fernando Marques Henriques.
Missão.
A segurança do trânsito, saúde e o meio ambiente, do ser humano é o
meu compromisso.
Antes de imprimir pense em sua responsabilidade e compromisso com o
MEIO AMBIENTE!
Gratos pela atenção
Com os melhores cumprimentos
Ter atitudes socioambientais sustentáveis é um dever de todos nós!